ten

学童で宿題を終わらせてくるはずが、毎日手つかずで帰ってくる…。学童で宿題が進まない5つの原因と、疲れた夜のバトルをなくす役割分担・時短の工夫を、共働きの小学生の父親目線で解説します。

宿題はいつやらせるのが正解？帰宅後すぐ・夕食後・朝それぞれの向き不向きと、「早くやりなさい」と言わなくても毎日同じ流れで宿題が始まる仕組みのつくり方を、小学生の父親目線で解説します。

小1・小2で時計が読めない、「何時何分」で毎回止まる…。時計は算数でも特につまずきやすい単元で、授業時間も少なめ。家庭でのスモールステップの教え方、アナログ時計を使った生活での練習法を父親目線で解説します。

習い事の日になると「行きたくない」とぐずる子。無理にでも送り出すべき？休ませたら癖になる？当日の渋りへの対応手順、嫌がる原因の聞き出し方、休ませる判断ラインを小学生の父親目線で解説します。

「辞めたい」と言われたけれど、簡単に辞めさせたら諦め癖がつく？続けさせたら苦痛なだけ？習い事の辞めどきには見極めのサインがあります。判断基準・NGな辞めさせ方・教室への伝え方まで父親目線で解説します。

宿題を手伝いすぎ？突き放しすぎ？分からないと聞かれて答えを教えていいのか、丸付けはどこまで親の仕事か…。宿題の手伝いの正解ラインを、学年別の目安と「教えずに導く」声かけ例つきで父親目線から解説します。

ひらがなは書けるのにカタカナだけ覚えられない小1の子。実はカタカナは授業時間が少なく、家庭での触れる量がものを言います。つまずく理由、混同しやすい文字の攻略、遊びで覚える方法を父親目線で解説します。

通知表を開いた瞬間、「がんばろう」の多さに言葉を失った…。小学生の通知表は絶対評価で、見るべきは他の子との差ではなく「どの観点が△か」です。怒らない渡され方の受け止め、観点別の立て直し方を父親目線で解説します。

小学生の字が汚くて、消しては書き直させるたびに親子で険悪に…。字の乱れには「直る時期」と「効く練習」があります。書き直しをさせない整え方、やる気を折らない声かけ、道具の工夫まで父親目線で解説します。