英語だけできない小学生の原因と取り戻し方｜他の教科はできるのに【父親目線】

国語も算数もそこそこできる。

なのに、英語のテストだけ点が取れない。

「うちの子、英語だけ極端にできないのはなぜ…？」と不思議に思う親は少なくありません。

英語だけできないのは、地頭の問題ではなく「英語特有の最初のつまずき」を放置したサインであることがほとんどです。

なぜ「英語だけ」できないのか｜5つの理由

英語は、他の教科とは少し違う性質を持っています。

日本語の生活の中では触れる機会が少なく、しかも「音」と「文字」の結びつきが独特だからです。

つまり、英語が苦手なのではなく、英語の入口でつまずいたまま放置されているだけ、というケースが大半です。

ここを取り違えると、いくら単語を覚えさせても伸びません。

だからまず、つまずきが「音」なのか「単語」なのか「文法」なのかを切り分けることが、立て直しの出発点になります。

この切り分けをせずに「とにかく英語をやらせる」と、合わない勉強を増やすだけで、苦手意識ばかりが育ってしまいます。

「英語だけできない」は、実は珍しくない

まず安心してほしいのは、これがまったく珍しい状態ではないということです。

国語や算数は得意なのに英語だけ苦手、という子は教室にも一定数います。

むしろ「論理的な思考は得意なのに、暗記や音の処理は苦手」というタイプは、英語だけ後れを取りやすい傾向があります。

だからこそ、「英語だけできない＝能力が低い」と結びつけないことが大切です。

むしろ、英語が苦手な自分を責めている子に「これは入口でつまずいているだけだよ」と伝えるだけで、表情が変わることもあります。

本当の原因｜「音の壁」を越えられていない

英語だけできない子の、最も多い根っこが「音」です。

英語は、文字を見たまま読むのではなく、音のルール（フォニックス）を通して読む言語です。

この音と文字の対応を学ばないまま単語を「形」で丸暗記しようとすると、量が増えた瞬間に破綻します。

英語だけできない子に必要なのは、単語の量を増やすことではなく、まず「音の入口」をやり直すことです。

逆に、音のルールが身につくと、初めて見る単語も読めるようになり、暗記の負担が一気に減ります。

フォニックスは特別な教材がなくても、英語の歌や動画、音声付きのアプリなど身近なものから始められます。

大切なのは、文字を覚えさせる前に、まず耳と口を英語の音に慣らしてあげることです。

やってはいけない、英語のNG対応

良かれと思ってやっている対応が、逆に英語嫌いを加速させることがあります。

特に多いのが、音の土台がないまま単語の丸暗記を強いることです。

遠回りに見えても、入口まで戻ることが結局いちばんの近道になります。

焦って先に進ませるほど、子どもは「分からない英語」を積み重ね、ますます苦手意識を強めてしまいます。

英語を取り戻す3ステップ

やるべきことは、シンプルな順番に整理できます。

特に3つ目の「実際に使う」は、英語だけできない子にとって効果的です。

机の上で覚えるだけでは記憶に残りにくい英語も、実際に口に出して相手に通じた瞬間に、一気に自分のものになっていきます。

机の上の勉強だけでなく、声に出して使う場を作ることが、苦手の壁を崩すきっかけになります。

学年別｜英語だけできないときの対応

同じ「英語だけできない」でも、学年によって優先順位が変わります。

家庭でできる、英語の立て直し習慣

特別な教材の前に、家庭の習慣でできることもあります。

英語は「短時間でも毎日触れる」ことが、他教科以上に効きます。

習慣のコツは、量より「英語が嫌いにならない触れ方」を続けることです。

心の壁が下がると、子どもは自分から英語に手を伸ばすようになります。

英語だけできない状態を抜け出す鍵は、勉強量よりも「英語との関係を良くすること」にあると言ってもいいくらいです。

嫌いなまま量を増やしても続かず、好きになれば自然と量はついてきます。

オンライン英会話・教材の選び方

英語だけできない子の立て直しには、合う教材・サービスを選ぶことも大切です。

ポイントは「いきなり難しいことをさせない」設計かどうかです。

どれも無料体験があるので、子どもの反応を見てから決めると安心です。

合うかどうかは、子どもが「楽しい」「もう一回やりたい」と感じるかどうかが、いちばん確かな判断材料になります。

英語だけできない状態を抜け出すには、続けられることが何より大切だからです。

父親だからできる、英語が苦手な子への関わり

英語は、親世代も苦手意識を持つ人が多い教科です。

だからこそ、父親が「一緒にやってみよう」と関わると、子どもの気持ちがほぐれます。

英語だけできない子に必要なのは、完璧な指導ではなく「英語は怖くない」と感じられる体験です。

放置するとどうなる？英語のつまずきが中学で響く理由

「英語くらい、そのうちなんとかなるだろう」と様子見してしまう家庭は多いものです。

ですが英語は積み上げ教科で、小学校の入口でつまずいたまま中学に上がると、文法・長文・定期テストのすべてで連鎖的に苦戦します。

中学の英語は進度が速く、つまずいた子を待ってはくれないため、小学生のうちの数か月の遅れが、中学では何倍もの差になって表れます。

英語のつまずきも、放置するほど取り戻しのコストが膨らみます。小学生の今が、いちばん軽い負担で立て直せる時期です。

逆に言えば、今このタイミングで入口を直しておけば、中学英語のスタートでむしろ有利に立てます。

英語が「得意」に変わる子の共通点

英語だけできなかった子が、ある時から急に伸び始めることがあります。

そうした子には、いくつかの共通点があります。

共通しているのは、いきなり難しいことに挑むのではなく、入口の土台を固めてから積み上げている点です。

だからこそ、今英語だけできない子にも、同じ伸びしろが十分にあります。

「英語だけできない」は取り戻しやすい

最後に、いちばん伝えたいことを。

英語だけできないという状態は、裏を返せば「英語以外はできている」ということです。

つまり、つまずいているのは英語の入口だけで、土台の学力そのものは十分にあるケースが多いのです。

入口さえやり直せば、他教科が得意な子ほど、英語は一気に伸びる可能性を秘めています。

実際、論理的に考える力がある子は、英語の文法やルールを理解し始めると、むしろ得意教科に変わることも少なくありません。

焦らず、音から順番に戻していけば大丈夫です。

英語が苦手なまま大人になった人の多くも、入口でつまずいたまま放置されただけで、決して能力が足りなかったわけではありません。

だからこそ、小学生の今、正しい順番でやり直せることには大きな価値があります。

英語だけできないという今の状態は、見方を変えれば「ここを直せば伸びる」という明確な伸びしろが見えている状態でもあります。

その入口に、今日から一緒に向き合っていきましょう。

小さな一歩でも、毎日少しずつ続けていけば、子どもの英語は確実に変わっていきます。

まとめ｜英語だけできないのは「入口」でつまずいているだけ

今日からできるのは、単語を増やすことではなく、英語の「音」に楽しく触れ直すことです。

よくある質問